Giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 bài lá cây có đặc điểm gì, tnxh lớp 3: lá cây

- Hướng dẫn HS đối chiếu với dự đân oán ban đầu: vì vậy qua quan cạnh bên thức tế với Tài liệu HDH Các em thấy Lá cây bao hàm chức năng gì ?Ích lợi của lá cây ra sao?

- HS nêu kết luận:

Lá cây có ba công dụng :Quang phù hợp, hô hấp cùng bay tương đối nước. Trong cuốc sinh sống của bọn họ ,lá cây được sử dụng có tác dụng dung dịch, thức nạp năng lượng ,có tác dụng nón, gói bánh, lợp đơn vị.

Bạn đang xem: Giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 bài lá cây có đặc điểm gì, tnxh lớp 3: lá cây

GV kết luận:

Cách 10:vì vậy chúng ta vừa học xong bài 20Tiết1.Tôi thấy các bạn vẫn tích cực và lành mạnh trong học hành vậy đối chiếu phương châm bài học kinh nghiệm các bạn sẽ tiến hành xuất sắc chưa

Mời những nhóm trưởng báo cáo:Hoa sen ,hoa mai ,hoa cúc, hoa Hồng ,hoa đào.

TB học tập Báo cáo cô giáo :Cả lớp đang thực hiện xuất sắc mục tiêu bài học .Xin giáo viên mang lại ý kiến

 


*

( Tuần 24 lớp 3 bài xích 20 (Tiết 1 )Tự nhiên cùng Xã hội Bài 20 :Lá cây bao gồm Điểm lưu ý gì? (tiết 1) I/ Mục tiêu- Nhận biết sự phong phú và đa dạng và ngoại hình , độ to ,màu sắc của lá cây.-Biết được cấu trúc bên cạnh của lá cây-Nêu được tính năng của lá cây so với đời sống của cây cùng công dụng của lá cây đối với cuộc sống con tín đồ.II/Đồ dùng dạy dỗ học:Các hình trong Tài liệu giải đáp họcMột số lá cây khác biệt Các phương pháp: - Bàn tay nặn bột. Thảo luận,thao tác làm việc theo nhóm.III/ Hoạt rượu cồn dạy dỗ học1 Khởi động:HS tổ chức trò đùa hoặc hát một bài xích hát. ..2.Trưởng ban học tập quản lý những hoạt động ;Các team trưởng report Mời các bạn phát âm cùng share phương châm bài học kinh nghiệm 3.Tiến hành các Hợp Đồng học;Hđ1Hình dạng ,độ phệ ,Màu sắc cùng cấu trúc của lá cây1. Tình huống xuất xứ với câu hỏi nêu vụ việc :Gv nêu tình huống: Các em thấy lá cây gồm size, làm ra, Màu sắc giống nhau xuất xắc khác nhau ? Lá cây thông thường có phần nhiều bộ phận như thế nào ?Bằng sự hiểu biết của chính mình các em hãy nêu dự đoán của bản thân về các ý nêu bên trên.2. Làm biểu lộ hình tượng lúc đầu của học tập sinh:GV yêu cầu học sinc tế bào tả bằng lời những phát âm biết ban đầu của mình vào vở TNXH:– Sau đó tổ chức triển khai bàn luận (team 4) để mang ra dự đoán thù.(HS nêu miệng )*Cho những nhóm giới thiệu dự đoán trước lớp Đại diện các team nêu: (bảng phụ hoặc bằng lời)+Lá cây thường sẽ có màu sắc xanh+Lá cây thông thường sẽ có màu xanh lá cây lục +Lá cây thông thường có những màu sắc khác nhau +Lá cây thông thường có bề ngoài khác nhau +Lá cây thường sẽ có Color không giống nhau+Lá cây thông thường có độ lớn khác biệt..... -Mỗi lá cây thường có tía bộ phận :cuống lá , phiến thân và lá lá.3. Đề xuất thắc mắc với phương pháp tìm tòi: Từ các ý kiến cảu hS GV tập thành các nhóm hình tượng ban đầu để chỉ dẫn HS so sánh sự giống nhau và sự khác biệt của các ý kiến * HS đề xuất các thắc mắc liên quan đế nội dung kiến thức tìm hiểuHS nêu câu hỏi thắc mắcquý khách có có lẽ rằng lá cây thường có màu xanh da trời không?......................HS tổ chức thảo luận , đề xuất phương án tìm tòi để trả lời thắc mắc.Đẻ mày mò về màu sắc, kiểu dáng, kích cỡ với cấu trúc của lá cây rất có thể gạn lọc cách thực hiện nào?Quan cạnh bên lá cây sinh hoạt kế bên thiên nhiên Quan gần kề lá cây sinh sống vườn trườngQuan ngay cạnh lá cây xem thêm thông tin được Xem trên mạng intenet, sách báo...Vậy nghỉ ngơi vào lớp học hôm nay chúng ta cũng có thể gạn lọc giải pháp nào là hợp lý và phải chăng nhất ?GV có thể trả lời các em lựa chọn các pmùi hương án như:Quan gần cạnh lá cây xem thêm thông tin được (trời mưa)Quan gần kề lá cây sinh sống vườn cửa trường (ttránh nắng)4.Thực hiện cách thực hiện tra cứu tòiGV cho HS viết dự đoán vào vở trcầu khi tiến hành với các mục:-Câu hỏi -Dự đoánCách tiến hành Kết luận rút ra. - Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS triển khai quan gần cạnh Cách 1: Tổ chức hướng dẫnLàm câu hỏi theo nhóm:Quan liền kề những lá cây xem tư vấn đượcĐiền vào phiếu bài xích tập Bảng 12 (Tài liệu trang 21)GV quan sát và theo dõi , hỗ trợ các team.Cách 2: Trình bày kết quả ( 2 đội nêu ý lắp thêm nhất; 2 team nêu ý vật dụng nhị )TB học hành mời các nhóm trình bày.Các nhóm theo thứ tự nêu Hình dạng, Color của những lá cây ? (Vừa nói vừa giơ lên đến các bạn xem)a, Hình dạng , Màu sắc của lá câyVí dụ: Bảng 12TTTên lá câyMàu sắcKích thước(độ lớn)Hình dạng1Lá tía tôMột khía cạnh xanh, một mặt tímNhỏTrái tlặng, mép răng cưa2ChuốiMàu xanh.toDài thai ,phương diện lá nhẫn 3Phật dụ Màu đỏNhỏ, Dài, nhọn.. 4Hoa cúcMàu xanh.NhỏNhỏ, chia nhỏ ra các phiển .5TùngMàu xanh. nhỏRất nhỏ, nhọn dày...b,Cấu sinh sản của lá cây:Lá cây thông thường có bố bộ phận :phía đầu cuống lá, phiến lá cùng gân lá.Các nhóm nêu . kết luận và hòa hợp thức hóa loài kiến thức:Hướng dẫn HS đối chiếu với dự đoán thù ban đầu: bởi vậy qua quan gần kề những nhiều loại lá cây các em thấy lá cây thường có mẫu thiết kế ,độ Khủng ,Màu sắc và cấu tạo như vậy nào?HS nêu kết luận:Lá cây hết sức nhiều mẫu mã về độ béo, dạng hình ,màu sắc.Lá cây thường có màu xanh da trời lục, một ít bao gồm red color hoặc đá quý...Mỗi chiếc lá thông thường có cuống lá , phiến lá; bên trên phiến lá bao gồm gân lá.GV kết luận: Hđ2 : Chức năng với lợi ích của lá câyHĐ cả lớp:1. Tình huống căn nguyên cùng câu hỏi nêu vấn đề :Gv nêu tình huống: -Lá cây có những công dụng gì ? Trong cuộc sống thường ngày bạn ta hay sử dụng lá cây để gia công gì ?Bằng sự đọc biết của mình các em hãy nêu dự đoán thù của mình về các ý nêu bên trên.2. Làm biểu hiện hình tượng ban đầu của học sinh:GV yêu thương ước học sinh mô tả bằng lời những phát âm biết ban đầu của mình vào vở TNXH:– Sau đó tổ chức triển khai bàn luận (đội 4) để mang ra dự đoán thù.(HS nêu miệng )*Cho những nhóm đưa ra dự đoán thù trước lớp Đại diện các team nêu: (bảng phụ hoặc bằng lời)+Lá cây có chức năng hô hấp , quang hợpcùng bay hơi nước+Lá cây có tác dụng thở và quang đãng hợp+Lá cây hoàn toàn có thể cần sử dụng làm thuốc, thức ăn, làm cho những đồ vật không giống...HS nêu thắc mắc thắc mắcQuý Khách bao gồm chắc rằng Lá cây gồm công dụng hô hấp , quang đãng hợpvà bay tương đối nướckhông?Bạn có chắc hẳn rằng Lá cây có thể cần sử dụng làm dung dịch, thức nạp năng lượng, làm cho những sản phẩm không giống không?3. Đề xuất câu hỏi cùng giải pháp tìm tòi: Từ các ý kiến cảu hS GV tập thành các nhóm đặc trưng ban đầu để gợi ý HS so sánh sự tương tự nhau và sự khác biệt của các ý kiến * HS đề xuất các ý hỏi tương quan đế nội dung kiến thức tìm hiểuHS tổ chức thảo luận , đề xuất pmùi hương án tìm tòi để trả lời ý hỏi.Đẻ mày mò về Chức năng và công dụng của lá câycó thể gạn lọc phương án nào?Quan gần kề lá cây sinh sống không tính thiên nhiên Quan tiếp giáp lá cây sinh sống sân vườn trườngQuan gần kề lá cây tham khảo được Xem trên mạng intenet, sách vở... Hỏi bạn béo..Vậy ở vào lớp học tập lúc này chúng ta có thể chọn lọc cách thực hiện như thế nào là phải chăng tốt nhất ?GV có thể chỉ dẫn các em lựa chọn các phương thơm án như:Quan sát lá cây tham khảo được và xem hình ở tài liệu chỉ dẫn học.4.Thực hiện nay phương pháp tra cứu tòiGV mang đến HS viết dự đoán vào vở trước Khi tiến hành với các mục:-câu hỏi cần giải đáp -Dự đoánCách tiến hành Kết luận rút ra. - Lần lượt tổ chức triển khai đến HS triển khai quan cạnh bên Bước 1: Tổ chức hướng dẫnLàm câu hỏi theo nhóm:1.Quan sát hình vẽ 3(trang 22) sinh sống Tài liệu HDH +Chỉ vào Tài liệu HDH với nêu quá trình hô hấp và quang quẻ thích hợp của cây.+Nêu lợi ích lá cây Quan ngay cạnh các lá cây và nêu tiện ích của nó,GV theo dõi , hỗ trợ những nhóm.Bước 2: TB học tập (GV ) goi những team Trình bày hiệu quả call nhóm : Các nhóm nêu . tóm lại với thích hợp thức hóa con kiến thức:Hướng dẫn HS đối chiếu với dự đoán ban đầu: Vậy nên qua quan lại liền kề thức tế với Tài liệu HDH Các em thấy Lá cây bao gồm tính năng gì ?Ích lợi của lá cây ra sao?HS nêu kết luận:Lá cây tất cả cha chức năng :Quang thích hợp, hô hấp với bay khá nước. Trong cuốc sinh sống của họ ,lá cây được sử dụng làm cho thuốc, thức ăn ,có tác dụng nón, gói bánh, lợp bên....GV kết luận: Bước 10:Như vậy bọn họ vừa học tập xong xuôi bài bác 20Tiết1.Tôi thấy chúng ta vẫn lành mạnh và tích cực vào học hành vậy so sánh phương châm bài học kinh nghiệm chúng ta vẫn triển khai giỏi chưa Mời các đội trưởng báo cáo:Hoa sen ,hoa mai ,hoa cúc, hoa Hồng ,hoa đào....TB tiếp thu kiến thức Báo cáo giáo viên :Cả lớp đã triển khai tốt phương châm bài học .Xin giáo viên mang lại ý kiếnHđ1Hình dạng ,độ phệ ,Color với kết cấu của lá cây1. Tình huống xuất xứ cùng thắc mắc nêu vụ việc :Các em thấy lá cây gồm kích thước, ngoại hình, Màu sắc như thể nhau hay khác nhau ? Lá cây thường có đầy đủ phần tử nào ?2. Làm biểu thị biểu tượng ban sơ của học tập sinh:– Sau đó tổ chức luận bàn (nhóm 4) để lấy ra dự đoán.(HS nêu miệng )*Cho các team chỉ dẫn dự đoán trước lớp +Lá cây thông thường có màu xanh da trời lục +Lá cây thường sẽ có bản thiết kế khác nhau +Lá cây thông thường có Màu sắc khác nhau+Lá cây thường sẽ có độ to khác biệt..... -Mỗi lá cây thông thường có bố phần tử :đầu cuống lá , phiến thân và lá lá.3. Đề xuất câu hỏi với cách thực hiện search tòi:so sánh sự giống nhau và sự khác biệt của các ý kiến HS nêu thắc mắc thắc mắcBạn có có lẽ lá cây thông thường sẽ có greed color không?quý khách hàng tất cả chắc rằng lá cây thường có cuống lá , phiến cọng và là lá.không?HS tổ chức thảo luận , đề xuất phương thơm án tìm tòi để trả lời ý hỏi.Quan gần kề lá cây ngơi nghỉ ngoại trừ vạn vật thiên nhiên Quan giáp lá cây ở vườn trườngQuan ngay cạnh lá cây tham khảo được Xem bên trên mạng intenet, sách vở...Vậy ở vào lớp học bây giờ bạn có thể chắt lọc cách thực hiện làm sao là hợp lí duy nhất ?GV có thể chỉ dẫn các em lựa chọn các phương án như:Quan giáp lá cây đọc được (ttách mưa)Quan sát lá cây làm việc sân vườn ngôi trường (ttách nắng)4.Thực hiện phương án search tòiGV cho HS viết dự đoán vào vở trcầu khi tiến hành với các mục: - Lần lượt tổ chức đến học sinh mang đến HS triển khai quan tiền cạnh bên Cách 1: Tổ chức hướng dẫnLàm bài toán theo nhóm:Quan liền kề các lá cây đọc đượcĐiền vào phiếu bài bác tập Bảng 12 (Tài liệu trang 21)Bước 2: Trình bày hiệu quả ( 2 nhóm nêu ý vật dụng nhất; 2 nhóm nêu ý thứ nhì ) Các đội lần lượt nêu Hình dạng, màu sắc của những lá cây như là nhau ;không giống nhau ? (Vừa nói vừa giơ lên mang đến các bạn xem)a, Hình dạng , Color của lá câyVí dụ:Bảng 12TTTên lá câyMàu sắcKích thước(độ lớn)Hình dạng1Lá tía tôMột mặt xanh, một mặt tímNhỏTrái tyên, mép răng cưa2ChuốiMàu xanh.toDài thai ,phương diện lá nhẫn 3Phật dụ Màu đỏNhỏ, Dài, nhọn..

Xem thêm: Tiểu Thuyết 50 Sắc Thái Đen, Đen (Fifty Shades, #2) By El James

4Hoa cúcMàu xanh.NhỏNhỏ, chia ra các phiển .5TùngMàu xanh. nhỏRất nhỏ tuổi, nhọn dày...B, cấu trúc của lá cây:Lá cây thường có tía phần tử :đầu cuống lá, phiến lá với gân lá.Các team nêu . tóm lại với vừa lòng thức hóa kiến thức:Hướng dẫn HS so sánh cùng với dự đoán ban đầu: bởi vậy qua quan tiền cạnh bên những nhiều loại lá cây những em thấy lá cây thông thường có mẫu thiết kế ,độ bự ,màu sắc cùng kết cấu như vậy nào?HS nêu kết luận:Lá cây vô cùng nhiều chủng loại về độ bự, mẫu mã ,màu sắc.Lá cây thông thường sẽ có màu xanh da trời lục, một ít gồm red color hoặc quà...Mỗi dòng lá thông thường sẽ có cuống lá , phiến lá; trên phiến lá gồm gân lá.GV kết luận: Hđ2 : Chức năng cùng công dụng của lá cây1. Tình huống khởi thủy với câu hỏi nêu vấn đề :-Lá cây bao hàm chức năng gì ? Trong cuộc sống thường ngày người ta thường được sử dụng lá cây để làm gì ?Bằng sự gọi biết của chính mình những em hãy nêu dự đân oán của chính bản thân mình về những ý nêu bên trên.2. Làm thể hiện hình tượng ban đầu của học tập sinh:*Cho các team giới thiệu dự đân oán trước lớp Đại diện các nhóm nêu: (bảng phụ hoặc bởi lời)+Lá cây tất cả tính năng thở , quang đúng theo và bay tương đối nước+Lá cây bao gồm chức năng thở với quang quẻ hợp+Lá cây hoàn toàn có thể cần sử dụng làm thuốc, thức nạp năng lượng, làm những lắp thêm khác...HS nêu thắc mắc thắc mắcquý khách hàng có có lẽ rằng Lá cây có tính năng hô hấp quang thích hợp và bay hơi nước không?quý khách hàng tất cả có lẽ rằng Lá cây rất có thể dùng làm cho thuốc, thức nạp năng lượng, làm những thứ không giống không?3. Đề xuất thắc mắc cùng giải pháp tìm kiếm tòi: so sánh sự kiểu như nhau và khác nhau của các ý kiến HS tổ chức thảo luận , đề xuất phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi.Đẻ khám phá về Chức năng cùng công dụng của lá câyrất có thể gạn lọc cách thực hiện nào?Quan gần cạnh lá cây sinh hoạt ngoài thiên nhiên Quan giáp lá cây sinh sống vườn cửa trườngQuan gần kề lá cây đọc được Xem bên trên mạng intenet, sách báo... Hỏi fan Khủng..Vậy nghỉ ngơi trong lớp học tập từ bây giờ chúng ta có thể chọn lựa cách thực hiện nào là phù hợp nhất ?GV có thể hướng dẫn các em lựa chọn các phương án như:Quan gần kề lá cây học hỏi được và xem hình ngơi nghỉ tài liệu hướng dẫn học tập.4.Thực hiện tại phương pháp tra cứu tòiCách 1: Tổ chức hướng dẫn2 Làm vấn đề theo nhóm:1.Quan gần kề hình vẽ 3(trang 22) sống Tài liệu HDH +Chỉ vào Tài liệu HDH với nêu quá trình thở và quang đãng phù hợp của cây.- Quan gần kề những lá cây với nêu tiện ích của chính nó,GV quan sát và theo dõi , giúp sức các team.Cách 2: Trình bày tác dụng Call Các team nêu . kết luận cùng vừa lòng thức hóa con kiến thức:Hướng dẫn HS so sánh với dự đân oán ban đầu: bởi thế qua quan liền kề thức tế cùng Tài liệu HDH Các em thấy Lá cây gồm có chức năng gì ?Ích lợi của lá cây ra sao?HS nêu kết luận:Lá cây tất cả ba chức năng :Quang thích hợp, thở và thoát tương đối nước. Trong cuốc sống của chúng ta ,lá cây được dùng có tác dụng dung dịch, thức nạp năng lượng ,làm nón, gói bánh, lợp công ty....GV kết luận: Cách 10:vì vậy chúng ta vừa học xong bài bác 20Tiết1.Tôi thấy các bạn đã tích cực và lành mạnh vào học tập vậy đối chiếu phương châm bài học chúng ta sẽ tiến hành tốt chưa Mời những đội trưởng báo cáo:Hoa sen ,hoa mai ,hoa cúc, hoa Hồng ,hoa đào....TB học hành Báo cáo gia sư :Cả lớp đang thực hiện giỏi mục tiêu bài học kinh nghiệm .Xin gia sư mang đến ý kiếnHđ1Hình dạng ,độ Khủng ,Color của lá cây1. Tình huống phát xuất cùng thắc mắc nêu sự việc :Các em thấy lá cây có kích thước như vậy nào? Hình dạng, màu sắc của những lá cây giống nhau tốt khác nhau ? 2. Làm biểu lộ biểu tượng lúc đầu của học tập sinh:GV yêu thương cầu học sinh tế bào tả bằng lời những gọi biết ban đầu của mình vào vở TNXH:– Sau đó tổ chức triển khai đàm luận (đội 4) để đưa ra dự đân oán.(HS nêu miệng )*Cho những đội chỉ dẫn dự đoán trước lớp Đại diện các team nêu: (bảng phụ hoặc bằng lời)+Lá cây thông thường có color xanh+Lá cây thường sẽ có màu xanh lục +Lá cây thông thường có các màu sắc không giống nhau +Lá cây thông thường có làm nên khác biệt +Lá cây thông thường sẽ có Màu sắc khác nhau+Lá cây thường có độ mập khác nhau......3. Đề xuất thắc mắc cùng cách thực hiện tra cứu tòi: Từ các ý kiến cảu hS GV tập thành các nhóm đặc trưng ban đầu để chỉ dẫn HS so sánh sự như thể nhau và sự so sánh của các ý kiến * HS đề xuất các thắc mắc tương quan đế nội dung kiến thức tìm hiểuHS nêu câu hỏi thắc mắcHS tổ chức thảo luận , đề xuất phương án tìm tòi để trả lời ý hỏi.Đẻ mày mò về Màu sắc, hình dáng, kích thước và cấu trúc của lá cây hoàn toàn có thể gạn lọc giải pháp nào?Quan sát lá cây sinh hoạt ngoại trừ thiên nhiên Quan giáp lá cây ngơi nghỉ vườn cửa trườngQuan giáp lá cây sưu tầm được Xem trên mạng intenet, sách báo...Lựa chọn giải pháp nào là hợp lí độc nhất Quan giáp lá cây học hỏi được (trời mưa)Quan tiếp giáp lá cây làm việc vườn cửa trường (ttách nắng)4.Thực hiện tại phương pháp search tòiGV đến HS viết dự đoán vào vở trmong Khi tiến hành với các mục:-câu hỏi cần giải đáp -Dự đoánCách tiến hành Kết luận rút ra. - Lần lượt tổ chức mang đến học sinh cho HS thực hiện quan liêu tiếp giáp Cách 1: Tổ chức hướng dẫnLàm câu hỏi theo nhóm:Quan gần kề những lá cây xem tư vấn đượcĐiền vào phiếu bài xích tập Bảng 12 (Tài liệu trang 21)Bước 2: Trình bày hiệu quả ( 2 đội nêu ý vật dụng nhất; 2 nhóm nêu ý sản phẩm nhị ) Các team theo thứ tự nêu Hình dạng, Color của những lá cây tương tự nhau ;không giống nhau ? (Vừa nói vừa giơ lên mang đến các bạn xem). tóm lại cùng hòa hợp thức hóa con kiến thức:HS nêu kết luận:Lá cây khôn xiết nhiều chủng loại về độ Khủng, bề ngoài ,Color.Lá cây thông thường có greed color lục, một ít gồm màu đỏ hoặc tiến thưởng...GV kết luận: Hđ2 : Cấu chế tạo cùng công dụng , ích lợi của lá cây1. Tình huống xuất phát với câu hỏi nêu vụ việc :Các em thấy lá cây thông thường sẽ có rất nhiều bộ phận nào? Lá cây bao hàm công dụng gì ?Ích lợi của lá cây thế nào.2. Làm biểu lộ biểu tượng thuở đầu của học tập sinh:*Cho các nhóm giới thiệu dự đoán thù trước lớp Đại diện các team nêu: (bảng prúc hoặc bởi lời)+Lá cây thường sẽ có phía đầu cuống lá, gân lá cùng phiến lá.+Lá cây tất cả tác dụng thở cùng quang đãng hợp+Lá cây hoàn toàn có thể cần sử dụng làm dung dịch, thức ăn, làm cho các sản phẩm không giống...HS nêu câu hỏi thắc mắcQuý Khách bao gồm chắc rằng lá cây thường có đầu cuống lá, gân lá với phiến lá không?.3. Đề xuất thắc mắc và phương án tra cứu tòi: Bạn tất cả chăc rằng lá cây thường có 3 bộ phận. không?...HS tổ chức thảo luận , đề xuất pmùi hương án tìm tòi để trả lời ý hỏi.Đẻ khám phá về màu sắc, bản thiết kế, kích cỡ và cấu trúc của lá cây rất có thể tuyển lựa giải pháp nào?Quan liền kề lá cây sinh sống ko kể vạn vật thiên nhiên Quan giáp lá cây sinh hoạt sân vườn trườngQuan gần kề lá cây sưu tầm được Xem trên mạng intenet, sách vở... Hỏi fan phệ.. Chon pmùi hương án:Quan cạnh bên lá cây tham khảo được với coi hình sinh sống tư liệu trả lời học tập.4.Thực hiện cách thực hiện tra cứu tòi - Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS triển khai quan tiền tiếp giáp Cách 1: Tổ chức lí giải Làm câu hỏi theo nhóm:Quan tiếp giáp những lá cây đọc được+HS chỉ vào từng lá và nêu (3 thành phần )+Chỉ vào Tài liệu HDH với nêu quy trình hô hấp với quang đãng hòa hợp của cây.+Nêu tiện ích lá câyGV theo dõi và quan sát , hỗ trợ các đội.Bước 2: Trình bày kết quả Các team nêu . Kết luận với phù hợp thức hóa kiến thức:Hướng dẫn HS đối chiếu với dự đân oán ban đầu: bởi vậy qua quan gần cạnh thức tế cùng Tài liệu HDH Các em thấy lá cây thường sẽ có đầy đủ bộ phận nào? Lá cây bao gồm tác dụng gì ?Ích lợi của lá cây ra sao?HS nêu kết luận:Mỗi loại lá thông thường có cuống lá , phiến lá; trên phiến lá tất cả gân lá.Lá cây gồm ba tác dụng :Quang hòa hợp, thở và thoát khá nước. Trong cuốc sống của họ ,lá cây được sử dụng làm thuốc, thức ăn ,làm cho nón, gói bánh, lợp bên....TTTên lá câyMàu sắcKích thước(độ lớn)Hình dạng1Lá tía tôMột mặt xanh, một khía cạnh tímNhỏTrái tim, mnghiền răng cưa2Cây cảnhMàu kim cương.NhỏBầu dục,lá dày..3Phật dụ Màu đỏNhỏ, Dài, nhọn.. 4Hoa cúcMàu xanh.NhỏNhỏ, chia nhỏ ra những phiển .5TùngMàu xanh. nhỏRất nhỏ tuổi, nhọn dày...
File thêm kèm: