Các Phạm Trù Cơ Bản Của Phép Biện Chứng Duy Vật

Nội dung bài xích giảngBài 3: Các cặp phạm trù cơ bản của phép biện triệu chứng duy vậttrình diễn vềcái riêng biệt cùng loại chung, nguim nhân và kết quả, tất nhiên cùng đột nhiên, câu chữ và hình thức, bản chất với hiện tượng lạ, tài năng và hiện thực. Mời chúng ta cùng tìm hiểu thêm và học tập tập!


1. Cái riêng rẽ với chiếc chung

1.1 Phạm trù loại riêng biệt, chiếc chung

1.2 Quan hệ biện bệnh giữa mẫu riêng rẽ cùng loại chung

1.3 Ý nghĩa phương pháp luận

2. Nguyên ổn nhân cùng kết quả

2.1 Phạm trù nguim nhân, kết quả

2.2 Quan hệ biện bệnh thân nguyên ổn nhân và kết quả

2.3 Ý nghĩa cách thức luận

3. Tất nhiên với ngẫu nhiên

3.1 Phạm trù tất nhiên, ngẫu nhiên

3.2 Quan hệ biện bệnh thân tất nhiên và ngẫu nhiên

3.3 Ý nghĩa phương pháp luận

4. Nội dung và hình thức

4.1 Phạm trù nội dung, hình thức

4.2 Quan hệ biện hội chứng giữa nội dung và hình thức

4.3 Ý nghĩa phương thức luận

5. Bản hóa học với hiện tại tượng

5.1 Phạm trù bản chất, hiện tại tượng

5.2 Quan hệ biện triệu chứng thân thực chất với hiện nay tượng

5.3 Ý nghĩa phương thức luận

6. Khả năng và hiện nay thực

6.1 Phạm trù khả năng, hiện tại thực

6.2 Quan hệ biện chứng giữa kĩ năng cùng hiện thực

6.3Ý nghĩa phương thức luận


*

Tóm tắt định hướng


1. Cái riêng rẽ cùng cái chung


1.1 Phạm trù mẫu riêng, chiếc chung


Phạm trù loại riêng dùng để làm duy nhất sự vật dụng, một hiện tượng lạ, một quá trình nhất định; còn phạm trù cái phổ biến dùng để làm chỉ số đông phương diện, số đông thuộc tính, đông đảo yếu ớt tò”, phần đông tình dục,... lặp lại phổ cập ở những sự thứ, hiện tượng.

Bạn đang xem: Các phạm trù cơ bản của phép biện chứng duy vật

Trong mỗi sự vật, hiện tượng lạ ko kể mẫu phổ biến còn mãi mãi mẫu riêng lẻ, chính là các công dụng, những đặc điểm,... chỉ tồn tại ở một sự đồ, một hiện tượng nào đó mà không tái diễn ngơi nghỉ những sự đồ, hiện tượng lạ khác.


1.2 Quan hệ biện hội chứng giữa cái riêng rẽ với dòng chung


Theo ý kiến duy trang bị biện chứng: cái riêng biệt, cái phổ biến với dòng đơn lẻ gần như lâu dài khả quan. Trong số đó, loại phổ biến chỉ mãi sau vào cái riêng rẽ, thông qua chiếc riêng biệt mà thể hiện sự trường tồn của nó; chiếc chung không mãi mãi khác hoàn toàn, bóc tách tách loại riêng biệt, có nghĩa là không bóc tách rời mỗi sự thiết bị, hiện tượng kỳ lạ, quá trình rõ ràng.

Cái riêng biệt chỉ vĩnh cửu trong quan hệ cùng với dòng chung; không tồn tại chiếc riêng trường tồn chủ quyền tuyệt vời bóc tách loại tầm thường.

Cái riêng là dòng cục bộ, phong phú, nhiều chủng loại rộng dòng chung; còn loại tầm thường là chiếc phần tử tuy vậy sâu sắc, bản chất hơn loại riêng. Bởi bởi, mẫu riêng rẽ là tổng thích hợp của cái tầm thường với cái đối kháng nhất; còn loại phổ biến thể hiện tính phổ cập, tính quy giải pháp của tương đối nhiều chiếc riêng biệt.

Cái thông thường cùng chiếc đơn lẻ rất có thể siêng hóa cho nhau ừong số đông điều kiện xác minh.

Mối quan hệ giới tính biện hội chứng thân cái riêng biệt cùng dòng thông thường đã có V.I. Lênin tổng quan ngắn gọn: “vì thế, các khía cạnh trái lập (chiếc riêng biệt đốì lập với loại chung) là đồng nhất: mẫu riêng chỉ mãi sau vào côn trùng contact đưa đến cái bình thường. Cái bình thường chỉ mãi sau trong loại riêng biệt, trải qua dòng riêng. Bất cứ mẫu riêng (nào cũng) là cái bình thường. Bất cđọng chiếc phổ biến nào thì cũng là (một bộ phận, một khía cạnh, hay là 1 phiên bản chất) của dòng riêng rẽ. Bất cứ đọng mẫu chung nào cũng chỉ bao gồm một phương pháp mọi toàn bộ các thứ chưa có người yêu. Bất cứ cái riêng rẽ nào thì cũng ko dự vào không thiếu thốn vào chiếc tầm thường, v.v., v.v.. Bất cứ đọng cái riêng biệt nào cũng trải qua hàng nghìn sự chăm hóa nhưng tương tác cùng với các chiếc riêng rẽ ở trong các loại khác (sự thứ, hiện tượng kỳ lạ, thừa trình), v.v.”.


1.3 Ý nghĩa phương thức luận


Cần đề nghị nhận thức cái phổ biến nhằm vận dụng vào cái riêng biệt trong vận động dìm thức với trong thực tiễn. Không nhận thức được dòng tầm thường thì trong trong thực tế khi xử lý mỗi chiếc riêng, từng ngôi trường vừa lòng rõ ràng sẽ nhất mực vẩp bắt buộc đa số sai lạc, mất phương phía. Muốn nắm được loại thông thường thì rất cần phải xuất phát điểm từ những chiếc riêng tói dòng phổ biến không tồn tại trừu tượng bên cạnh các cái riêng rẽ.

Mặt không giống, cần được cụ thể hóa loại thông thường trong mỗi thực trạng, ĐK nuốm thể; hạn chế và khắc phục bệnh dịch giáo điều, cực kỳ hình, trang thiết bị hoặc tổng thể, địa phương trong áp dụng mỗi dòng phổ biến đế giải quyết và xử lý từng trường thích hợp ví dụ.

Trong vận động dấn thức cùng thực tế, cần phải biôt áp dụng những điều kiện tương thích cho sự chăm hóa giữa chiếc riêng lẻ và cái tầm thường theo gần như mục đích nhất định, cũng chính vì giữa dòng chung với cái đơn nhất hoàn toàn có thể chăm hóa lẫn nhau giữa những điều kiện khẳng định.


2. Nguim nhân cùng kết quả


2.1 Phạm trù nguyên nhân, kết quả


Phạm trù nguim nhân dùng để chỉ sự ảnh hưởng lẫn nhau thân các khía cạnh trong một sự đồ vật, hiện tượng lạ, hoặc thân các sự vật, hiện tượng lạ cùng nhau, từ kia tạo ra sự biến hóa nhất mực. Phạm trù hiệu quả dùng để chỉ phần lớn chuyển đổi xuất hiện thêm do sự ảnh hưởng tác động thân những khía cạnh, các yếu hèn tó vào một sự đồ dùng, hiện tượng, hoặc giữa những sự đồ, hiện tượng lạ.


2.2 Quan hệ biện triệu chứng thân ngulặng nhân và kết quả


Mối tình dục thân nguyên nhân cùng công dụng là quan hệ một cách khách quan, bao quát tính tất yếu: không tồn tại nguyên ổn nhân làm sao ko dẫn tới tác dụng duy nhất định; và ngược lại, không có kết quả làm sao không tồn tại nguyên ổn nhân.

Nguim nhân hiện ra hiệu quả, vì vậy ngulặng nhân khi nào cũng đều có trước kết quả, còn công dụng lúc nào cũng xuất hiện sau ngulặng nhân.

Một ngulặng nhân rất có thể có mặt một hoặc các hiệu quả và một kết quả tất cả thô vày một hoặc nhiều ngulặng nhân khiến cho.

Sự tác động của đa số nguim nhân dẫn tới việc hiện ra một công dụng hoàn toàn có thể diễn ra-theo những phía thuận, nghịch khác biệt và đều sở hữu ảnh hưởng tới sự xuất hiện tác dụng, dẫu vậy vị trí, phương châm của chúng là không giống nhau: có nguyên ổn nhăn uống trực tiep, nguyên nhân loại gián tiếp, nguim nhân bên phía trong, ngulặng nhân bên ngoài,... trái lại, một ngulặng nhân có thô dẫn đến những kết quả, trong những số ấy tất cả công dụng bao gồm cùng prúc, cơ phiên bản cùng ko cơ bạn dạng, trực tiếp vầ loại gián tiếp,...

Trong sự đi lại của thế giới vật dụng hóa học, không tồn tại nguyên ổn nhân đầu tiên cùng hiệu quả sau cùng. Ph.Ăngghen tuông viết “Chúng ta cũng thẩy rằng nguyên nhân cùng kết quả lầ phần đông tư tưởng chỉ bao gồm ý nghĩa là nguim nhân cùng hiệu quả lúc được áp dụng vào một trong những ngôi trường thích hợp riêng lẻ độc nhất vô nhị định; nhưng một khi triệu chứng ta phân tích trường đúng theo lẻ tẻ ây vào mọt tương tác chung của chính nó cùng với cục bộ nhân loại thì các khái niệm ấy lại vẫn gắn với nhau cùng xoắn xuýt với nhau trong một quan niệm về sự việc ảnh hưởng hỗ tương lẫn nhau một phương pháp thịnh hành, trong đó nguim nhân và kết quả luôn luôn luôn chuyển đổi địa điểm đến nhau; chiếc ở đây hoặc trong lúc này là nguim nhân thì ở phần không giống hoặc làm việc thời gian dị kì là tác dụng, và ngược lại”.


2.3 Ý nghĩa cách thức luận


Vì mọt contact nhân trái là quan hệ bao gồm tính khả quan, thế tất yêu cầu vào nhận thức và thực tiễn không thể không đồng ý quan hệ nhân - trái. Trong thế giới lúc này quan trọng mãi mãi phần lớn sự đồ, hiện tượng kỳ lạ giỏi quá trình phát triển thành đôi không tồn tại nguyên nhân; cùng ngược lại, không có nguycn nhân như thế nào không mang đến phần nhiều tác dụng nhất định.

Vì côn trùng tương tác nhân trái hết sức phức hợp, phong phú buộc phải yêu cầu minh bạch đúng mực những một số loại nguim nhân để có cách thức giải quyết và xử lý chính xác, tương xứng cùng với mỗi trường thích hợp ví dụ trong nhận thức và thực tế.

Vì một nguyên ổn nhân có thể dẫn mang lại nhiều công dụng và ngược lại, một hiệu quả có thể do các nguyên nhân buộc phải vào nhấn thức cùng trong thực tiễn rất cần phải có ý kiến mang tính toàn vẹn và lịch sử dân tộc - cụ thể trong đối chiếu, giải quyết với vận dụng dục tình nhân - trái.


3. Tất nhiên và ngẫu nhiên


3.1 Phạm trù tất yếu, ngẫu nhiên


Tất nhiên cùng tự nhiên đông đảo mãi sau khả quan với đều có mục đích cố định so với sự vận chuyển, cách tân và phát triển của sự đồ vật vả hiện tượng lạ, trong số ấy cái tất nhiên đóng vai trò đưa ra quyết định.

Tất nhiên và đột nhiên trường tồn trong sự thống duy nhất biện triệu chứng cùng với nhau; không có mẫu tất yếu thuần túy với thiên nhiên thuần túy. Cái tất nhiên bao giờ cũng gạch đường đi cho khách hàng trải qua vô vàn chiếc ngẫu nhiên. Còn hốt nhiên là bề ngoài thể hiện của tất nhiên, là loại bổ sung cập nhật mang lại tất yếu. Ph. Ăngghen tuông cho rằng: “... mẫu nhưng mà bạn ta quyết đoán cho rằng thế tất lại trọn vẹn vì chưng phần đông thốt nhiên đơn thuần cấu thành, và loại được coi là đột nhiên, lại là hình thức, bên dưới đó ân nấp chiếc thế tất, với v.v.”.

Tất nhiên và thiên nhiên chưa phải trường tồn lâu dài sống tâm lý cũ nhưng mà liên tiếp thay đổi, trở nên tân tiến cùng trong số những điều kiện nhất thiết chúng rất có thể gửi hóa cho nhau: tất yếu biến thành tự dưng và bỗng nhiên biến chuyển tất nhiên.


3.3 Ý nghĩa phương thức luận


Về cnạp năng lượng phiên bản, vào vận động thừa nhận thức với trong thực tế rất cần phải địa thế căn cứ vào dòng tất yếu chđọng không hẳn cái bỗng nhiên. Tuy nhiên, không được ngã qua chiếc bỗng nhiên, không bóc rời cái tất nhiên khỏi cái thiên nhiên, đề nghị bắt đầu từ cái thốt nhiên nhằm đạt mang đến mẫu tất nhiên với khi phụ thuộc vào chiếc tất yếu đề nghị chú ý mang lại cái bỗng nhiên.

Xem thêm: Thường Gặp Những Hỏng Hóc (Pan) Mất Nguồn Nào, Cách Đo Ic 7805

Tất nhiên với tự dưng có thể gửi hóa lẫn nhau. Vì vậy, nên tạo nên đều ĐK nhất mực để cản ngăn hoặc tương tác sự đưa hóa của bọn chúng theo mục tiêu nhất thiết.


4. Nội dung và hình thức


4.1 Phạm trù văn bản, hình thức


Phạm trù văn bản dùng để làm chỉ sự tổng đúng theo tất cả các khía cạnh, đều yếu tố, đều quá trình làm cho sự đồ, hiện tượng kỳ lạ. Phạm trù bề ngoài dùng làm chỉ cách làm mãi mãi cùng cải tiến và phát triển của sự việc vật dụng, hiện tượng kia, là khối hệ thống các côn trùng tương tác kha khá bền bỉ giữa những nhân tố của chính nó.


4.2 Quan hệ biện triệu chứng giữa văn bản với hình thức


Nội dung cùng bề ngoài gắn thêm bó nghiêm ngặt, thông tuyệt nhất biện bệnh với nhau. Vì vậy, không có một hình thức làm sao không chứa đựng văn bản, bên cạnh đó không có câu chữ nào lại ko tồn tại trong một vẻ ngoài nhất định. Cùng một văn bản rất có thể thể hiện trong nhiều vẻ ngoài với và một bề ngoài rất có thể chứa được nhiều câu chữ.

Mối quan hệ thân nội dung và vẻ ngoài là quan hệ biện bệnh, trong các số ấy nội dung quyết định vẻ ngoài cùng hiệ tượng ảnh hưởng tác động trỏ lại văn bản. Khuynh hướng chủ yếu của văn bản là khuynh hướng biến đổi, còn hình thức là mặt tương đối bình ổn trong những sự đồ vật, hiện tượng lạ. Nội dung chuyển đổi buộc phải vẻ ngoài đề xuất thay đổi theo mang đến tương xứng. Tuy nhiên, không phải bất kể thời gian nào cũng có sự cân xứng hoàn hảo nhất giữa văn bản với hĩnh thức. Nội dung đưa ra quyết định vẻ ngoài dẫu vậy vẻ ngoài gồm tính độc lập kha khá và tác động trở về câu chữ. Hình thức tương xứng cùng với nội dung thì sẽ hệ trọng văn bản phát triển. Nếu bề ngoài không cân xứng thì đang giam cầm sự cách tân và phát triển của câu chữ.


4.3 Ý nghĩa cách thức luận


Nội dung và hiệ tượng luôn luôn luôn thống độc nhất hữu cơ với nhau. Vì vậy, trong hoạt động thừa nhận thức với thực tiễn, không được bóc tránh thân văn bản cùng hiệ tượng, hoặc tuyệt vời và hoàn hảo nhất hóa một trong những nhì mặt đó.

Nội dung quyết đinc hiệ tượng nên những khi xem xét sự vật, hiện tượng kỳ lạ thì thứ nhất đề nghị căn cứ vào ngôn từ. Muôn đổi khác sự trang bị, hiện tượng thì thứ nhất nên biến hóa câu chữ của nó.

Trong thực tiễn đề xuất đẩy mạnh ảnh hưởng tích cực của bề ngoài so với văn bản bên trên cửa hàng tạo nên tính cân xứng của hiệ tượng với nội dung; ngoài ra, cũng cần được triển khai số đông chuyển đổi so với đông đảo hĩnh thức không còn cân xứng với ngôn từ, ngăn cản sự cải cách và phát triển của nội dung.


5. Bản chất với hiện tại tượng


5.1 Phạm trù thực chất, hiện nay tượng


Phạm trù thực chất dùng làm chỉ sự tổng thích hợp tất cả phần lớn khía cạnh, số đông côn trùng contact tất nhiên, tương đối định hình sinh hoạt phía bên trong, mức sử dụng sự sống thọ, vận tải, cách tân và phát triển của sự đồ dùng, hiện tượng kỳ lạ kia. Phạm trù hiện tượng kỳ lạ dùng để làm chỉ sự biểu hiện ra bên ngoài của các phương diện, những mốì liên hệ kia giữa những ĐK xác định.


5.2 Quan hệ biện chứng thân bản chất và hiện tại tượng


Bản hóa học cùng hiện tượng phần đa trường thọ khách quan, là nhị phương diện vừa thông nhất, vừa đồi lập với nhau.

Sự thống nhất thân thực chất cùng hiện tại tượng: Bản hóa học bao giờ cũng bộc lộ ra qua hiện tượng lạ, còn hiện tượng kỳ lạ bao giờ cũng là sự việc biểu lộ của một thực chất nhất thiết. Không bao gồm thực chất trường thọ đơn thuần tách rời hiện tượng, cũng như không tồn tại hiện tượng lạ lại không biểu thị của một thực chất nào đó.

khi thực chất biến đổi thi hiện tượng kỳ lạ cũng thay đổi theo. lúc bản chất mất đi thì hiện tượng kỳ lạ cũng mất theo. Vì vậy, V.I. Lênin mang đến rằng: “Bản chất hiện ra. Hiện tượng là gồm tính bản chất".

Sự đối lập giữa bản chất với hiện tượng lạ được mô tả ồ chỗ: bạn dạng chât là loại tầm thường, loại tất yếu, còn hiện tượng là loại lẻ tẻ phong phú và đa dạng với nhiều dạng; bản chất là loại bên trong, hiện tượng là loại mặt ngoài; bản chất là chiếc tương đối bất biến, còn hiện tượng lạ là dòng liên tiếp đổi khác.


5.3 Ý nghĩa phương thức luận


Muốn nắn dìm thức đúng sự đồ, hiện tượng lạ thì ko dừng lại ở hiện tượng lạ phía bên ngoài mà lại bắt buộc bước vào bản chất. Phải trải qua nhiều hiện tượng khác biệt mới dấn thức đúng với không thiếu thực chất. Theo V.I. Lênin, ‘Tư tưởng của fan ta đi sâu một biện pháp vô hạn, trường đoản cú hiện tượng lạ đến thực chất, trường đoản cú thực chất cấp cho một... cho bản chất trung học phổ thông...”.

Mặt khác, thực chất phản ánh tính tất yếu, tính quy cách thức nên vào nhận thức và thực tế rất cần phải địa thế căn cứ vào bản chất chứ không cần địa thế căn cứ vào hiện tượng kỳ lạ thì mới có thể Review một biện pháp đúng chuẩn về sự đồ gia dụng, hiện tượng kỳ lạ kia với bắt đầu hoàn toàn có thể cải tạo cnạp năng lượng bản sự đồ.


6. Khả năng và hiện nay thực


6.1 Phạm trù tài năng, hiện nay thực


Phạm trù năng lực cần sử dụng đô chỉ chiếc không xuất hiện thêm, chưa tồn tại vào thực tiễn, tuy nhiên vẫn mở ra với vĩnh cửu đích thực lúc tất cả các ĐK tương ứng.

Phạm trù hiện nay dùng để làm chỉ các chiếc vẫn mãi mãi vào thực tế và trong tứ duy.


6.2 Quan hệ biện triệu chứng thân kĩ năng với hiện thực


Khả năng và hiện thực tồn tại vào mổì quan hệ nam nữ thông độc nhất vô nhị, ko tách rời.

Quá trình đó biểu hiện: tài năng chuyển biến thành hiện nay cùng thực tại lại tiềm ẩn số đông năng lực mới; khả năng bắt đầu, trong số những điều kiện khăng khăng, lại chăm biến thành hiện tại, v.v..

Trong phần đông ĐK nhất định, sinh sống và một sự đồ dùng, hiện tượng lạ, rất có thể sống thọ một hoặc các khả năng: kỹ năng thực tiễn, khả năng tất yếu, kỹ năng hốt nhiên, khả năng ngay sát, tài năng xa,...

Trong đời sống làng mạc hội, năng lực siêng biến thành hiện nay buộc phải bao gồm ĐK khả quan và nhân tố khinh suất. Nhân tố khinh suất là tính tích cực buôn bản hội của ý thức công ty nhỏ người nhằm gửi hóa khả năng thành thực tại. Điều kiện rõ ràng là sự tổng hòa hợp những quan hệ về hoàn cảnh, không gian, thời hạn nhằm tạo cho sự chăm hóa đó.


6.3 Ý nghĩa phương pháp luận


Trong hoạt động dấn thức cùng trong thực tế, rất cần phải phụ thuộc hiện thưc nhằm xác lập dìm thức cùng hành động. V.I. Lênin mang lại * rằng: “Chủ nghĩa Mác căn cứ vào các thực sự chứ đọng chưa phải phụ thuộc vào hầu hết tài năng. Người mácxít chỉ có thể áp dụng, để triển khai căn cứ mang lại cơ chế của bản thân mình, mọi sự thật được minh chứng rõ ràng cùng quan yếu chối gượng nhẹ được”.

Tuy nhiên, trong thừa nhận thức với trong thực tế cũng rất cần được dấn thức toàn vẹn các kỹ năng tự trong lúc này để có được phương pháp vận động thực tế phù hợp với việc cải tiến và phát triển trong số những thực trạng độc nhất vô nhị định; tích cưc đẩy mạnh yếu tố khinh suất trong câu hỏi thừa nhận thức với chuyển động thực tế nhằm biến chuyển kĩ năng thành hiện nay theo mục tiêu cố định.